第一次段考範圍 筆順練習

 

二年7班 日課表

 

桃園市中壢區華勛國民小學 112學年度上學期

二年7班 日課表 導師：陳怡君  教師

節次	時間	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
晨間/早會/導師時間	08:00 | 08:35
第一節	08:40 | 09:20	國語 陳怡君	體育 黃耀珠	創意生活 陳怡君	生活 陳瓊華 D403	閱讀 陳怡君
第二節	09:30 | 10:10	音樂 陳瓊華 D403	數學 陳怡君	生活 陳怡君	國語 陳怡君	本土語言 魏金秀
第三節	10:25 | 11:05	生活 陳怡君	國語 陳怡君	國語 陳怡君	數學 陳怡君	數學 陳怡君
第四節	11:15 | 11:55	數學 陳怡君	國語 陳怡君	體育 黃耀珠	世界英閱繪 吳佩倫 D306	國語 陳怡君
午餐/午休時段	11:55 | 13:00
第五節	13:05 | 13:45		生活 陳怡君
第六節	13:55 | 14:35		健康 呂淑芳 C401
第七節	14:45 | 15:25		生活 陳怡君

藝起說故事｜ 我是一顆小星星 read by 徐若瑄

 桃園市中壢區華勛國小112學年度二年七班閱讀計畫 

一、實施對象：二年七班學生

二、實施目標:

   1. 培養學生主動閱讀和樂在閱讀。

   2. 增進學生閱讀能力和分享閱讀。

   3. 營造書香班級氣氛和陶冶心性。

三、實施方法： 

 (1) 元氣晨讀:配合學校週一到週五8:00~8:10實施寧靜閱讀。(星期四升旗除外)

 (2) 班級圖書角:閱讀班級圖書，或由學生家中帶來的書相互交流

 (3) 名言佳句、詩詞背誦認證：利用聯絡簿功能，每週固定背誦名言佳句及詩詞認證，提升語文能力。

(4) 善用圖書室:全班在圖書館借閱圖書，及鼓勵學生借閱圖書。

(5)進行班級共讀，師生分享閱讀心得，並帶回家親子共讀，書寫閱讀心得。

(6)台中市線上閱讀認證:讀完指定本，系統會隨機選出10道題目，答對8題，

     即通過認證，詳情請參閱認證本。 

(7) 國語週刊讀報活動：學生利用晨光時間讀報，了解生活大小事，指導學生欣賞佳作或進行剪貼與仿寫，增進讀報樂趣。

四、獎勵與評量：

  (1) 配合班級獎勵制度，獎勵閱讀心得寫作優秀的學生，以培養積極的學習態度。

  (2) 利用班級學習園地，張貼優秀的閱讀心得作品，讓學生們相互觀摩學習。

  (3) 配合學校閱讀計畫，提報閱讀心得優良名單，頒發獎狀鼓勵。

  (4) 學習珍惜班級和公共圖書，讓學生養成愛物、惜物的觀念。

 桃園市華勛國民小學112學年度上學期班級經營計劃

班級：二年七班               導師：陳怡君

壹、教學理念：

一、有教無類、因材施教:每個孩子的專長與特質皆不同，仔細從孩子身上發覺其優點，進而鼓勵他、引導他正向學習，培養孩子自信心，提升學習動力。

二、培養孩子溝通與發表、合作學習與獨立思考的能力。

三、教導孩子從生活中體會愛、尊重與感恩的道理，學習關心自己及他人。

四、尊重、鼓勵、讚美，重視個別差異，建立個人的專長及培養自信心。

五、營造和諧互動、充滿活力的班級氣氛，重視師生和諧互動，強化班級向心力。

貳、班級經營目標：

一、品格第一：課堂知識也許只是讓孩子考上學校或取得更高學歷的入門票而已，但是如何待人接物，擁有良好的人際關係，足以適應未來社會的遽變與壓力，卻是一輩子要學習的功課，期望孩子能學習良好品德。

二、閱讀桃花源：閱讀能激發孩子的想像力與創造力，也是語文提升的不二法門，而語文理解又是所有科目學習的基礎，期望孩子能享受閱讀的樂趣，進入閱讀桃花源世界，進而提升學習成效。

三、提供孩子溫馨健康的學習環境：培養學生重視個人衛生與保健之習慣。

叁、班級經營策略

一、晨光時間

    1.進行「寧靜閱讀」，讓孩子培養閱讀的好習慣。

    2.｢運動時間｣，鼓勵孩子多跑操、跳繩等場以鍛鍊體力，強健體魄。

二、推行「閱讀及語文教學」

1. 配合學校閱讀心得認證本和閱讀單寫作及線上閱讀認證，鼓勵孩子｢閱讀課外書｣的作業。

2. 鼓勵聯絡簿的｢成語｣、｢唐詩｣、｢國語課文背誦｣，奠定語文基礎。

3. 每週的閱讀課，帶孩子到圖書館閱讀並借閱書籍，培養孩子閱讀習慣。

三、榮譽制度：分整體和個人表現的加分制度，依其上課發表和作業習寫情況給予鼓勵，獲得獎卡者可酌減功課或擁有彈性自主學習時間。

四、閱讀活動：本班訂有國語日報充實班級圖書區，另外不定期提供好文佳句共賞以及成語學習，提升語文能力。

五、靜心活動：每天靜坐五分鐘，背誦古文或英語句子。

六、愛班服務：個人衛生習慣不佳或上課影響他人學習者，將指派愛班服務做清潔打掃工作。

肆、親師合作~家長協助配合事項

一、聯絡簿有利雙方掌握孩子學習狀況，並請檢查孩子功課是否確實完成後再簽名。

二、請協助檢查是否帶齊學用品。

三、注意孩子是否放學準時回家，並協助指導孩子在家作業書寫工整，並確實訂正。

四、每天與孩子聊聊學校生活，關心孩子在校有無任何學習困難或生活問題，有疑惑可先在聯絡簿或手機與我討論，才能更精準地掌握真實狀況。

五、提供班級網頁部落格平台，歡迎家長上網瀏覽。