桃園市華勛國民小學112學年度上學期班級經營計劃
班級：二年七班 導師：陳怡君
壹、教學理念：
一、有教無類、因材施教:每個孩子的專長與特質皆不同，仔細從孩子身上發覺其優點，進而鼓勵他、引導他正向學習，培養孩子自信心，提升學習動力。
二、培養孩子溝通與發表、合作學習與獨立思考的能力。
三、教導孩子從生活中體會愛、尊重與感恩的道理，學習關心自己及他人。
四、尊重、鼓勵、讚美，重視個別差異，建立個人的專長及培養自信心。
五、營造和諧互動、充滿活力的班級氣氛，重視師生和諧互動，強化班級向心力。
貳、班級經營目標：
一、品格第一：課堂知識也許只是讓孩子考上學校或取得更高學歷的入門票而已，但是如何待人接物，擁有良好的人際關係，足以適應未來社會的遽變與壓力，卻是一輩子要學習的功課，期望孩子能學習良好品德。
二、閱讀桃花源：閱讀能激發孩子的想像力與創造力，也是語文提升的不二法門，而語文理解又是所有科目學習的基礎，期望孩子能享受閱讀的樂趣，進入閱讀桃花源世界，進而提升學習成效。
三、提供孩子溫馨健康的學習環境：培養學生重視個人衛生與保健之習慣。
叁、班級經營策略
一、晨光時間
1.進行「寧靜閱讀」，讓孩子培養閱讀的好習慣。
2.｢運動時間｣，鼓勵孩子多跑操、跳繩等場以鍛鍊體力，強健體魄。
二、推行「閱讀及語文教學」
配合學校閱讀心得認證本和閱讀單寫作及線上閱讀認證，鼓勵孩子｢閱讀課外書｣的作業。
鼓勵聯絡簿的｢成語｣、｢唐詩｣、｢國語課文背誦｣，奠定語文基礎。
每週的閱讀課，帶孩子到圖書館閱讀並借閱書籍，培養孩子閱讀習慣。
三、榮譽制度：分整體和個人表現的加分制度，依其上課發表和作業習寫情況給予鼓勵，獲得獎卡者可酌減功課或擁有彈性自主學習時間。
四、閱讀活動：本班訂有國語日報充實班級圖書區，另外不定期提供好文佳句共賞以及成語學習，提升語文能力。
五、靜心活動：每天靜坐五分鐘，背誦古文或英語句子。
六、愛班服務：個人衛生習慣不佳或上課影響他人學習者，將指派愛班服務做清潔打掃工作。
肆、親師合作~家長協助配合事項
一、聯絡簿有利雙方掌握孩子學習狀況，並請檢查孩子功課是否確實完成後再簽名。
二、請協助檢查是否帶齊學用品。
三、注意孩子是否放學準時回家，並協助指導孩子在家作業書寫工整，並確實訂正。
四、每天與孩子聊聊學校生活，關心孩子在校有無任何學習困難或生活問題，有疑惑可先在聯絡簿或手機與我討論，才能更精準地掌握真實狀況。
五、提供班級網頁部落格平台，歡迎家長上網瀏覽。